Hoy en clase hemos estado diciendo cada uno, una forma de comunicarnos sin palabras. Al final hemos sacado más de lo que nos esperábamos, y de todas ellas hemos elegido cinco que nos han parecido las más importantes.
. la mirada.
. los gestos.
. las posturas.
. los tonos de voz.
. señales/imágenes.
Una vez seleccionados estas formas de comunicación hemos estado comentando como podemos interactuar con otras personas, sin utilizar palabras, y por medio de estas formas de comunicación.
Para la mirada, el mantenerla cuando hablamos con otra persona, le mostramos interés y atención, mientras que si la desviamos demostramos que nos interesa lo que nos comunica, o mostrando inseguridad.
Los gestos, una sonrisa muestra empatía que se está de acuerdo con la otra persona, mientras un exceso expresa nerviosismo o inseguridad.
Posturas, el cruzar los brazos delante de nuestro cuerpo mostramos una actitud defensiva y de desinterés. El estar con los brazos caídos, así como la cabeza de aburrimiento.
Los tonos de voz, muestran nuestro estado de ánimo, si estamos tristes, eufóricos, aburridos.
Las señales/imágenes, imágenes como comer, beber, ir a clase de..., las cuales facilitan la comunicación de ciertos niños.
También hemos creado una presentación digital del trabajo que hemos realizado en el aula.
Presentación
. la mirada.
. los gestos.
. las posturas.
. los tonos de voz.
. señales/imágenes.
Una vez seleccionados estas formas de comunicación hemos estado comentando como podemos interactuar con otras personas, sin utilizar palabras, y por medio de estas formas de comunicación.
Para la mirada, el mantenerla cuando hablamos con otra persona, le mostramos interés y atención, mientras que si la desviamos demostramos que nos interesa lo que nos comunica, o mostrando inseguridad.
Los gestos, una sonrisa muestra empatía que se está de acuerdo con la otra persona, mientras un exceso expresa nerviosismo o inseguridad.
Posturas, el cruzar los brazos delante de nuestro cuerpo mostramos una actitud defensiva y de desinterés. El estar con los brazos caídos, así como la cabeza de aburrimiento.
Los tonos de voz, muestran nuestro estado de ánimo, si estamos tristes, eufóricos, aburridos.
Las señales/imágenes, imágenes como comer, beber, ir a clase de..., las cuales facilitan la comunicación de ciertos niños.
También hemos creado una presentación digital del trabajo que hemos realizado en el aula.
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